概述
教育事业概况
2001年，大连市各级各类教育继续健康发展。
学前教育全市3～6岁幼儿入园率为85.9％，比上年提高0.8个百分点。新创建4所市级标准化乡镇中心幼儿园、5所市级示范乡镇中心幼儿园、2所市级示范幼儿园。
中小学教育全市适龄儿童少年入学率，小学为99.9％、初中为99.8％、残疾儿童少年为95％。农村初中学生三年辍学率为8.5％，比上年降低0.5个百分点。全市初中应届毕业生升学率79.3％，比上年提高4.6个百分点。普通高中继续扩大招生规模，招生数增长6.1％。社会力量举办的普通高中招生数占全市普通高中招生总数的15％。应届高中毕业生高考升学率84.7％，比上年提高3.5个百分点。
职业教育在全国中等职业教育普遍滑坡的情况下，全市普通中专、职业高中和技工学校仍保持稳步发展态势，招生数比上年增长5.7％。有20所学校合并或撤销，中等职业学校布局结构更趋合理。"三校生"报考高等职业学院录取率为89％。新增3所民办职业学院，高等职业教育招生数比上年增长41.6%，在校生数增长114.5%。
普通高等教育办学规模进一步扩大。研究生教育招生数比上年增长40.3％，普通高校本专科招生数增长16.2％。
2001年大连市各级各类学校基本情况（略）。
成人教育独立设置的成人高等学校招生数比上年增长28.9％，在校学生数创历史最高水平。普通高等学校所办函授部、夜大学、成人脱产班招生数比上年增长23.5％。高等学校自学考试开考40.6万科次，有6900余人获得本专科毕业证书，创历史之最。成人中等专业学校招生数比上年增长14.5％。
教育经费继续增加
2001年，大连市教育经费总收入22.77亿元，比上年增长21.6％；教育经费总支出22.58亿元，其中国家财政性教育经费支出15.5亿元。
地方财政预算内教育事业费支出9.59亿元，比上年增长13.8％，占全市一般财政支出总数的8.4％，比上年降低0.5个百分点。预算内教育事业费支出的增幅，比全市一般财政支出总数的增幅低21.6个百分点。
校舍建设成绩显著
2001年，大连市农村中小学校舍改造工作取得突破性进展。
结合学校布局调整，投资9648万元（其中市财力补助1863万元）进行校舍改造，竣工工程98项，改造危旧校舍建筑面积10.2万平方米，增加校舍建筑面积5.4万平方米，城区开工翻扩建中小学校舍建筑面积5.3万平方米，至年末竣工4.8万平方米；投资1500万元，维修中小学校舍建筑面积2万平方米；2所小学、1所职业中专铺设塑胶操场共1.6万平方米。
结合北三市大开发战略的实施，市政府投资近1800万元，改扩建3个县级市职业教育中心、新建36所市级重点乡镇职业技术学校和10处农村成人学校示范基地。大连大学校舍扩建4.5万平方米工程与大连职业技术学院夏家河子校区一期工程竣工。大连广播电视大学建筑面积9273平方米的教学楼竣工并交付使用。
加快北三市教育发展措施出台
2001年3月，大连市教育委员会根据市委、市政府提出的加快北三市发展的工作部署，出台扶持北三市教育发展的措施。主要是：
1.改善义务教育的办学条件。在县、乡、村自筹资金的基础上，市教委每年筹措1000万元，5年内重点帮助北三市改造建筑面积50万平方米的危旧校舍和配置现代教育技术设备。当年，结合农村小学布局调整，市财力补助1863万元，改造北三市危旧校舍建筑面积10.2万平方米；实行"购二奖一"的办法，帮助配备计算机820台，基本满足高中开设信息技术课的需要。
2.加强职业教育中心和乡镇职业技术学校建设。用2年左右时间，帮助北三市各建1所占地100亩、建筑面积2万平方米、拥有农业实验基地100亩、在校生2000人以上的职业教育中心。用5年左右时间，帮助建设好18所大连市重点乡镇职校，其他乡镇职校都达到国家建制标准，每校拥有建筑面积600平方米以上校舍、10亩以上自有生产实习基地；重点建设好30处农村成人学校示范基地；建设市级窗口村校60所，村级成人文化技术学校办学面达95％以上，年培训量达60万人次以上。当年，市政府投资近1800万元，开始改扩建北三市职业教育中心，新建6所市级重点乡镇职业技术学校和10处示范基地。
3.提高师资队伍整体水平。2年内完成对北三市的市、县骨干教师计算机中级培训，5年内完成对高中教师和35岁以下青年教师的计算机中级培训；中小学英语教师接受暑期美籍教师英语强化培训的比例达到57％。当年，北三市参加暑期美籍教师英语强化培训的英语教师增至100人以上。
区市县职教中心建设加快
2001年，普兰店市以第二职业中专为主体，将农业中等专业学校、农业广播电视分校并入，成立普兰店市职业教育中心。至此，大连市各区市县基本形成以职业教育中心为重点，以1~2所职业学校为骨干的农村职业教育格局。
年内，各区市县加大职教中心基础设施建设力度。其中，瓦房店市职教中心新建总面积8080平方米的学生食堂和综合楼各1栋，建起10个总面积为15亩的高标准温室大棚；普兰店市职教中心修整改造校舍及周边环境，新征土地20亩，学农基地达到100亩，建成6个高标准日光温室大棚和1个实验果园。
北三市农村教师工资由县统筹解决
为从根本上解决若干乡镇拖欠公办教师工资的问题，2001年，大连市委、市政府决定结合北三市大开发战略，取消北三市财政上解任务，实行农村公办教师工资分别由三市直接统筹解决的办法，并加大转移支付力度。经过县、乡两级政府的共同努力，截至8月，北三市全部实行通过银行直接向农村公办教师发放工资的新办法，拖欠教师工资的现象明显减少。
实行公办教师工资县统筹，也为确立分级办学、以县为主的农村义务教育管理新体制创造了有利条件。
国家基础教育课程改革实验启动
自2001年9月起，大连市采取区域分科联动、滚动分步推进的方式，在6个行政区和经济技术开发区启动国家基础教育课程改革实验。小学实验学科有语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、音乐、科学、艺术、美术、体育与健康等10个学科；初中实验学科有历史与社会(文科综合课程)、历史、地理、科学(理科综合课程)、生物、化学等６个学科。全市有1500所中小学、5000个教学班、5000名教师、16万名学生参与此项实验。
该项实验的主要任务是：试用与验证义务教育有关学科课程标准及其实验教材；创设新课程评价体系；开发新课程资源；推广课程改革实验成果。预计用3年时间完成第一周期，自2002年秋开学起，将扩展到北三市和长海县。
教育信息网络建设有突破性进展
2001年9月1日，大连教育网（www.foredu.com.cn）开通，并以千兆光纤与大连宽带相连、以百兆光纤与因特网连通。
该网站是大连市教委主办的多媒体教育网络，除设有教育新闻、教育论坛、各区网点、名校风采等栏目外，还开辟有学生、教师和家长频道。学生可持校园卡上网，学生、家长上网可享受优惠。至年末，各区市县（含开发区）相继建成网络分站，全市实现中心站与11个分站及市教委的连接。城区31所中小学建起校园网，1/3的中小学实现计算机上网。
年内，各区市县为中小学增配计算机10340台，使全市中小学计算机拥有量达24585台，中学平均每22名学生（市内每10名）、小学每47名学生（市内每25名）拥有1台计算机。
普通高等教育
概况
2001年，大连市有普通高等学校18所（其中市属2所），比上年增加3所。
普通高等学校继续扩大招生，共招生36646人，比上年增长18.2％。研究生招生数比上年增长40％，其中博士生增长41.8％，硕士生增长40％；本专科招生数增长16.2％。各高校在校生总计105842人。全市19～23岁适龄人口高等教育毛入学率为25％。
高等职业教育有较大发展。新建3所民办职业学院，至此，全市有市属公办职业技术学院1所、省属民办职业技术学院4所。当年共招生4106人，比上年增长41.6％。另外，大连海事大学、大连轻工业学院、大连水产学院设有高职分院（班）。上年创建的民办万成经贸职业学院改名为辽宁对外经贸职业学院。
高等学校共建工作取得实质性进展。国家教育部、辽宁省、大连市签订共建大连理工大学协议，市政府当年为此投入经费3000万元。
2001年大连市普通高等教育情况（略）。
2001年大连市普通高等学校专任教师职称情况（略）。
2001年大连市各普通高等学校学生情况（略）。
继续加快大学生公寓建设
2001年，大连市政府为满足本市高校办学规模扩大、学生住宿人数迅速增多的急需，又规划6块大学生公寓建设用地，总用地面积30.2万平方米，总规划建筑面积53.5万平方米，还出台相应优惠政策。至年末，6块大学生公寓用地项目均招标投入建设。
年内，各校采取继续挖掘内部潜力和吸引社会力量等办法，自建大学生公寓16.7万平方米，基本满足了当年净增2.4万大学生住宿的需求。大连轻工业学院与大连新型集团签订联合建设大学生公寓村项目协议。新型集团在校外为大连轻工业学院建设3.5万平方米的学生公寓村及相关配套设施，并实行小区物业管理。
2001年大连市新批大学生公寓规划情况（略）。
整治高校校园及周边地区秩序
2001年，大连市教委按照市委社会治安综合治理委员会下发的《大连市集中整治学校及周边治安秩序专项斗争实施方案》的要求，配合有关部门，集中整治高校校园及周边地区秩序。建立校园治安防控体系，取缔校园周边无证经营和违法经营的商业娱乐经营场所，清理校园周边非法经营摊点、违章建筑、"三无人员"等，使校园周边治安环境明显改善。
进行高校学生思想动态滚动调查
1999~2001年，中共大连市委高校工委对在连高等学校师生思想动态进行了连续3年的滚动调查。累计问卷调查4800余人次、座谈和访谈调查600余人。调查结果如下：
1.广大学生的基本政治态度积极，对邓小平理论认同，对党和国家的大政方针认同，对改革开放的形势认同，大是大非问题清楚；同时，大多数同学对社会热点问题关注多、思考多、忧患多，在思想深处尚有诸多困惑。
2.多数学生人生价值取向总的趋势是积极向上的，竞争、公平、效率、务实等时代意识明显增强，但价值目标不高。从个体看，多数学生尚未形成稳定的人生价值观念，在一些向题上常常表现出矛盾或多变状态。
3.十分关注与成才和切身利益相关的教学改革及学校发展问题，但对学校整体工作满意程度低，改革、改善的呼声强烈，部分学生对学习、生活、就业的心理压力较大，烦躁和压抑的心情有所增加。
市高校工委根据以上调查结果，提出加强和改进思想政治工作对策，并在2001年全省高校思想政治工作会议上交流了经验。
高校助学贷款和第二届"寒窗基金"启动
2001年9月，大连市教委、市财政局、中国人民银行大连市中心支行联合出台《大连市普通高校助学贷款管理实施办法》。
《办法》规定，市内各高校（含高职专，不含部、省属高校）符合有关文件规定的经济确实困难的在校本、专科学生和研究生，可办理国家助学贷款。每年人均贷款额暂定4000元。贷款利息的50％由财政贴息，其余50％由学生个人负担。学校教师、同学和家长可作贷款见证人。市教委设立大连市大学生助学贷款管理中心，委托中国人民银行大连市中心支行负责监督各商业银行经办地方高校的助学贷款业务。
本市第二届"寒窗基金"于８月启动，寒窗基金委员会要求在学校开学前，将"出门费"发放到被资助学生手中。
新建3所民办职业学院
2001年，经省教育厅批准，大连市新建3所民办高等职业学校。
大连东软信息技术职业学院由东软集团有限公司、东北大学、大连软件园联合主办。校址在大连软件园陵北路18号。开设计算机应用与维修、电子商务等专业。学制三年，大专层次。当年招生111人。
大连商务职业学院大连旺豪集团主办。校址在甘井子区虹港路381号。开设电子商务、国际会计、国际金融实务、证券投资、工商管理、国际贸易实务、计算机网络技术、计算机信息管理、计算机应用与维护、经贸英语、酒店管理、涉外旅游服务、广告、环境艺术设计、装潢艺术设计等专业。学制三年，大专层次。当年招生563人。
大连艺术职业学院大连开发区远东乐园主办。校址在开发区辽宁街39号。开设实用音乐、舞蹈表演、影视戏剧表演、服装表演、环境艺术设计、装潢设计、广告设计、服装艺术设计、实用美术、形象设计、民俗艺术、信息技术与应用、旅游外语(意、日)专业。招初中毕业生，学制五年，大专层次；招高中毕业生，学制三年，大专层次。
理工大学科技支援北三市
2001年3月14日~4月20日，大连理工大学领导率由部分教授、专家20余人组成的代表团，赴普兰店、瓦房店和庄河市，分别与各市签署全面合作协议，举行科技成果发布会，并同有关企业进行科技合作洽谈。与普兰店市有关部门和企业签订合作协议6项，其中真空开关永磁机构和高压光电互感器2个项目与大连第一互感器厂签订的合同金额达150万元；与瓦房店市有关单位签约合作项目4个；与庄河市5家企业签订合作意向书。该校建筑设计院还为庄河市重点工程打拉腰新港进行了前期规划与设计。
大连大学学士论文获奖数量居全省前列
2001年，在首次举行的辽宁省优秀学士学位论文评选中，大连大学有7名学生获得优秀论文奖。获奖数量列大连理工大学、东北大学之后，排名第三。
大连大学十分重视学生毕业论文这一教学环节。要求论文题目要紧密联系新科技发展和生产实际，力求为企业解决一二个实际问题；形式要规范；必须使用计算机技术完成有关内容。该校化学化工系申报的2篇论文双双中奖，其中1篇是与纳米技术有关的热化学研究课题，另1篇是与生物技术有关的课题。
大连大学与冰山集团签署合作协议
2001年3月，大连大学与大连冰山集团签署合作协议，以加强双方在科学研究和科技开发等方面的全面合作。
协议的主要内容：集团委托学校进行新产品、新技术的开发，为学校提供实验条件；提供学生生产实习和社会活动基地，定期接受学生参加生产实习，并参与指导本科毕业设计，工程技术人员承担相关实验课的教学任务；提供教师社会实践基地，学校每学期可派出5～6名青年教师到集团进行与专业相关的社会实践活动。学校为集团员工进行文化知识和专业技能培训，接受员工到学校研修。双方将发挥各自优势，联合申报硕士生培养点，共同承担硕士生培养任务。集团的博士后流动站优先接受学校教师进站工作。
大连职业技术学院与美国通用电气大连公司合作办学
2001年5月，大连职业技术学院与美国通用电气大连公司签订合作办学协议。主要内容有：（1）学院的商务日语、国际贸易实务（日语）专业今后3年招收的学生（每年80名左右），主要为公司定向招收和定向培养，双方共同制定培养目标和教学计划；（２）学院毕业生在满足公司业务、语言和计算机使用方面要求的前提下，公司在未来6年中将尽最大可能优先录用；（３）学院在学生学习期间组织50～60人的实训小组，练习计算机日文录入，以便尽早达到公司要求。实训小组成员在指定时间内参与公司业务的实际运作，公司给予适当报酬。（４）公司尽可能为学院提供有关设备和人员培训，并派2～3名有较高理论水平和丰富工作经验的专业人员任兼职教员。
基础教育
普通中学
概况
2001年，大连市有普通高中74所（含完全中学18所）、初中194所（含九年一贯制学校12所），分别比上年减少1所和7所。高中办学规模继续扩大，招生数增长6.1％，占高中教育阶段（含成人中专）招生总数的51.1％。初中适龄人口入学率99.8％。农村初中逼近入学最高峰，在校生数比上年增长18.3％；在校生年巩固率为96.1％，三年巩固率为91.5％。
2001年大连市普通中学基本情况（略）。
普通高中全面实施国家教育部所颁新课程计划，带动教育教学改革深入发展。以研究性学习为主要内容的综合实践活动课取得阶段性成果。初中历史与社会、历史、地理、科学、生物、化学等６学科国家基础教育课程改革实验，在6个区及经济技术开发区共975个班次启动并取得明显成效。全市初中普遍开设以计算机和网络技术为主要内容的信息技术必修课。
高考"3+X"科目考试取得优异成绩，升学率再攀新高。全市升入普通高等学校17096人，占毕业生总数的84.7％，比上年提高3.5个百分点。应届初中毕业生毕业考试全科及格率63.3％，比上年提高1.3个百分点；79.3％升入高中阶段学校（不含成人中专），45.8％升入普通高中，分别提高4.6个和2.9个百分点。
普通高中实施新课程计划
2001年9月新学年刚开始，大连市各普通高中学校继续施行国家教育部颁发的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》和经过修订的各科教学大纲与教科书，促进了教育教学改革深入发展。
1.教师的教育观念与教学行为有一定转变。以学生自主发展为本，为学生创设良好发展空间成为多数教师的共识。教师逐渐由重视讲解向创设问题情境、由重视分析向注重启发学生思维、由重视结果教学向重视过程教学、由重视接受式教学向重视探究式教学转变。
2.以研究性学习为主要内容的综合实践活动课程开发力度加大。各高中的研究性学习或整体推进或分科推进，均取得阶段性成果。市教委于10月29日召开大连市普通高中研究性学习阶段性成果展示暨总结大会，推进研究性学习课程的实施。
3.校本课程的开发使课程结构更趋合理。如大连市第十一中学和辽宁师范大学附属中学，开设航天科技、世界科技史、英语微型小说赏析、20世纪海陆空大战、网页设计等选修课，学生可自主选择其中一门或几门。学校实行选修课学分制，根据科目的特点，分别采取不同方式进行结业考核，并记入个人选修课档案。
4.重视现代信息技术向课程渗透。许多学校应用信息技术呈现课程内容，创设教学环境。根据各门课程的特点和具体实施步骤，组合各种信息技术手段和信息资源；发挥网络优势，为师生提供更多信息。
5.评价体系不断完善。大连二十四中学等学校试行学分制，用学分衡量学生各门功课的学习质量，并把考试成绩与考查学生平日学习态度结合起来，促进了学生个性发展和学习积极性提高。
研究性学习取得阶段性成果
2001年10~11月，大连市教育委员会在大连第八中学举办普通高中研究性学习成果展示会。全市有66所学校分别以实物、图片、展板、影像制品、成果资料等形式，全面展示了开设研究性学习课程取得的成果。
根据市教委的部署，本年全市多数普通高中开展研究性学习，并取得初步经验。仅据大连八中、二十三中、三十六中、四十八中4所学校统计，高一年级共立研究课题655个，涉及商贸、环境、能源、天文、交通、生命科学、信息科学等20多个领域，参与研究的学生达1900余人次。
成果展示会展示各校一批研究性学习的优异之作。如大连二十四中学生的流体力学与造船问题的研究、海水淡化研究，大连二十三中学生的废电池的回收利用、金庸武侠小说的历史内涵、校园环境设计方案，大连四十八中学生的大连有轨电车发展创新的研究、好苗为何大连开花少、浅谈大连公路与城市发展关系，大连八中学生的营养豆奶制法的研究、合成洗涤剂及其添加剂研究等。有些成果还具有一定的应用价值。
增设信息技术课
自2001年秋季开学起，大连市普通高中和初中普遍开设信息技术必修课，城市小学和农村发达地区小学开设信息技术选修课。
市教委规定，信息技术课程内容以计算机和网络技术为主，分为若干个基本模块和有一定难度的拓展模块，各学校可根据教学目的、教学条件和学生实际，从两类模块中选取适当教学内容。每周授课高中一年级必修2学时，有条件的学校开设自主应用课2学时，二年级2学时(选修)；初中一年级3学时（其中自主应用课2学时）、二年级1学时。学生在自主应用课时内，可免费上机上网学习计算机技术，或利用计算机和相关设施学习其他学科知识，其课时学校和教师不得占用。
年内，市和区市县教委为中小学配备信息技术课教师519人，其中普通高中89人，初中168人、小学262人。
高考取得优异成绩
2001年，大连市有应届普通高中毕业生20180人，其中20090人报考普通高等学校（理工类12526人、文史类7564人）。本年高考，辽宁省首次实行3+X科目考试，即语文、数学、外语，加上文科综合（包括政治、历史、地理）或理科综合（包括物理、化学、生物）。本市考生考试成绩继续名列全省第一。
理工类考生总分平均分464.9分，比全省平均分高23.31分，比上年提高1.32分。其中：数学、外语、理科综合的成绩居全省第一，语文成绩居全省第三；外语、理科综合的及格率列全省第一，语文、数学及格率列全省第二。
文史类考生总分平均分434.81分，比全省平均分高24.1分，比上年提高0.43分。其中：外语、文科综合的成绩居全省第一，语文、数学成绩居全省第二；4个学科的及格率均列全省第一。
得600分以上高分人数：理工类732人，占全市理工类考生总数的5.8％，比上年提高2.7个百分点，占全省600分以上总人数的24.3％，比上年提高3.3个百分点；文史类84人，占全市文史类考生总数的1.1％，比上年提高0.9个百分点，占全省600分以上总人数的35.2％，比上年提高18.2个百分点。文、理科占全省高分段考生总数的百分比居全省14个市之首。
全市有17096人（不含中专生、职高生、技校生）被各类普通高等学校录取，占报考总人数的85.1％，比全省平均录取率高8个百分点，继续名列全省14个市之首。在被录取人数中，本科11956人，比上年增加1886人，其中一批本科4529人、二批本科6171人、民办本科1017人、网络本科239人；专科5140人，其中省属以上专科2901人。
全市考入清华大学23人、北京大学36人，占两校在辽宁录取总数的30.4％，占本市考生总数的0.3％。
2001年大连市普通高中毕业生高考录取情况（略）。
大学录取最低控制分数线
2001年，普通高等学校招生辽宁省录取最低控制分数线:理工类，第一批本科529分，第二批本科465分，省属专科、高职393分；文史类，第一批本科521分，第二批本科485分，省属专科、高职为435分；体育类，专业分63分，体兼文387分，体兼理339分；艺术类（建档线），艺兼文175分，艺兼理197分；三校生（中专生、职高生、技校生），职业教育师资本科350分，高职专科300分。大连市第十五中学户外美术教学十五中供稿
市内四区普通高中录取最低控制分数线
2001年，大连市市内四区普通高中录取最低控制分数线：
重点高中自费生565分，计划外扩招生537分；一般高中统招生511.5分，自费生478分，计划外扩招生454分。
2001年大连市市内四区各重点高中录取分数线（略）。
大连十五中成为清华大学美院生源基地实验学校
2001年11月，大连市第十五中学被清华大学美术学院命名为生源基地实验学校，12月10日正式挂牌。
清华大学美术学院在全国共命名10所省、市重点中学或规范化中学为其生源基地实验学校。大连十五中学的入选是基于该校在美术教育方面取得的优异成绩。近年来，该校创造了重点大学升学率37％、高考升学率100％的好成绩，1997年以来有73人考入清华美院。学生参加全国美术作品大赛获国家级奖100多人次，700多件作品出国参展；获省级奖200多人次。
成为清华美院生源基地实验学校后，该校可面向全省乃至跨省招生，可与清华美院互派师资，可选派优秀毕业生参加清华美院每年组织的冬令营美术设计及美术专项测试；学生可参加清华美院本科招生考试，并享受在同等条件下优先录取的待遇。
大连二十四中实施学分制
2001年，大连市第二十四中学为适应构建多元化素质教育课程体系需要，开始实施学分制。
该校的学分制管理强调全面性，为发展学生的思想品德、文化科学、身体心理、劳动技能等素质以及个性特长服务。学生获得的实际学分，由学时、活动课、德育、奖励4部分学分组成。
学时学分，以必修课程课时为基础计算单位，由课任教师结合学习效果，按A、B、C、D4个等级分别赋予学分，其中平日占30％，期中考试占30％，期末考试占40％。
活动课学分，包括学军、农村社会实践、研究性学习、社区服务等项，由班主任会同课任教师根据学生表现分成等级。
德育学分，按日常管理考核实施细则，每学期末由学生自评、他评与师评相结合评定等级。
奖励学分，是对省、市、校各类学科竞赛获奖者，在校外学习计算机、外语、艺术、体育等并获等级资格证书者，德智体美劳等方面有显著成绩并获省、市、校级奖励者，视情奖励0.5～4学分。
该校还规定，高一和高三年级获80学分以上、高二年级获70学分以上者可获学校金质奖，高中阶段获255学分以上者可获优秀毕业生称号；学科学分得D级者须补考，经补考仍达不到C级者须留级，3个学年学分累计不足120分者不予毕业。
学分制的实施，促使学生树立全面发展的学习目的观，激发了学生参与德育类活动的积极性，发展了潜能与个性特长。
小学
概况
2001年，大连市有小学1300所，在校生424822人，分别比上年减少6％和6.7％。全市学龄儿童入学率99.8％，比上年提高0.1个百分点。
实施国家基础教育课程改革实验启动。自9月起，全市6个区及经济技术开发区的小学开始此项实验，当年进入课程改革实验的学科有10个。同时，上述各区及庄河市的城区小学从一年级开设英语课；全市农村小学从三年级开设英语。
进一步增强德育的针对性和实效性。旅顺口区在小学开展"小主人俱乐部"、"新世纪小主人家乡行"等活动，促进学生自主学习、自我教育。甘井子区教委、教师进修学校设立课题，探讨小学养成性教育的管理体制与运行机制，并编印《养成教育探索月报》。该区还建立规模较大的中小学生科技活动中心，为培养学生创新精神与实践活动能力创造条件。
开展创建绿色学校活动。经市教委与市环保局联合检查验收，中山区解放小学、西岗区东关小学、沙河口区东北路小学、甘井子区周水子小学、金州区南山小学、旅顺口区龙王塘中心小学、瓦房店市长兴岛镇沙包小学等７所小学被命名为绿色学校。
2001年大连市小学基本情况（略）。
农村小学布局继续调整
2001年3月，大连市教委、市财政局联合下发《关于进一步落实农村小学布局调整工作及布局调整资金安排意见的通知》，要求年内调减农村小学60所，并结合学校撤并，完成10万平方米危旧校舍的改造任务。市财政局以北三市为重点，对农村小学校舍改造工程按实际完成面积予以补贴，其中北三市贫困乡镇每平方米补贴200元。
截至年末，全市农村小学调减79所，其中甘井子区2所、旅顺口区1所、金州区22所、普兰店市20所、瓦房店市12所、庄河市21所、长海县1所；改造危旧校舍建筑面积10.2万平方米，总投资9648万元。
小学课程改革实验启动
2001年6月，市教委下发《大连市实施基础教育课程改革方案》；9月新学期始，本市小学正式启动国家基础教育课程改革实验。全市6个区及经济技术开发区按区域分科联动、滚动分步推进的方式，分别开展数学、品德与生活、品德与社会、科学、艺术、美术、音乐、体育等10个学科课程改革实验，共有1000余所小学、6700多个班次的23.6万人次学生，以及5100多名教师参加这次课程改革实验。
小学英语课普遍开设
2001年4月，大连市教委下发文件，决定自当年秋季开学起，市内四区和经济技术开发区的所有小学和旅顺口、金州两区的城区小学从一年级起开设英语课，普兰店、瓦房店、庄河市的非城区小学从三年级起开设英语课；还规定小学英语每周课时为3节，一年级的英语教材统一采用经国家审定的《新标准英语（小学阶段）》。针对全市小学尤其是北三市农村小学英语师资短缺的现状，市教委还采取措施培训小学英语教师。当年，全市各地小学均按规定开设英语课。
甘井子区创建中小学科技活动中心
2001年，甘井子区政府投资1000万元，建起全市第一个区级中小学科技活动中心。这是该区继1997、1999年创建全省第一个区级中小学生学农实践中心、劳动技能训练中心后所创建的又一处素质教育基地。著名科学家、中科院院士钱令希教授为中心题写校牌。
该中心建筑面积4000平方米，操场面积6000平方米，设有OM（头脑奥林匹克）、机器人、车辆模型、航海模型、航空模型、科技实验与制作、环保、天文等科技活动室24个，有较大型科技展品50余件，一次可接纳学生800人；寓展示、教学、实验研究为一体，让学生"自己发现，自己探索"、"在玩中学、在学中玩"，从中获得科技探索的成功感和自信心。
该中心于同年"六一"正式向全区城乡五、六年级小学生开放，年内共接纳3.8万人次小学生进行科技课活动，还举办有1500人参加的小学生科技冬令营。《光明日报》等新闻媒体予以报道。
东关小学开展环保系列教育成效显著
近年来，大连市西岗区东关小学以大连城市环境发生巨大变化为背景，围绕"爱我家乡，争做环保小卫士"这一主题，将环保教育列为德育工作的重要内容，常抓不懈。除将国家环保局审定的《儿童环保行为规范》定为教材向学生进行环保常识与行为规范教育外，还开展"爱我家乡绿地"护绿活动、"鸟--人类的朋友"爱鸟周活动、"关注环保，回收废电池"活动、"六·五"世界环境日主题活动、"请珍惜每一滴水"节水实践活动等5项环保教育系列活动。其中，护绿活动从1996年起以人民广场为主要基地，进行每周2次的轮流护绿和环保宣传；爱鸟周活动进行爱鸟现状调查，举办爱鸟小队报展评；回收废电池活动已回收废电池3.5万余块，重500余公斤。
2001年，该校学生共撰写环保小论文30余篇。其中《电池的自述》、《家庭装修与环保研究》2篇被推荐参加全国小学生环保方案评选，均获"共创我们的未来"环保征文二等奖。学校被评为大连市绿色学校和大连市科技示范学校。
幼儿园
概况
2001年，大连市有幼儿园1792所，在园幼儿120620人，分别比上年下降4.4％和5％。城乡3～6岁幼儿入园率85.9％，比上年提高0.8个百分点。其中：城市已满足3～6岁幼儿的入园要求；农村学前二年受教育率达92.4％，学前三年受教育率达80.6％，分别提高2.4个和1.8个百分点。
2001年大连市幼儿园基本情况（略）。
为推进新世纪农村学前教育发展，全市７个区市县认真总结"九五"期间创建市级标准化乡镇中心幼儿园和市级示范乡镇中心幼儿园的经验，又创建4所市级标准化乡镇中心幼儿园和5所市级示范乡镇中心幼儿园。至此，市级标准化乡镇中心幼儿园总数已达107所，其中市级示范乡镇中心幼儿园15所。
当年又有2所幼儿园（海军大连舰艇学院幼儿园、大连物业综合经营公司景山幼儿园）被命名为市级示范幼儿园。至此，全市省、市级幼儿园已达40所（省级14所、市级26所）。为进一步提高省、市示范幼儿园的办园质量，从９月起，全市示范幼儿园的托保费按３个档次实行"指导放开标准"。
大连市的辽宁省示范幼儿园（14所）（略）。
幼师队伍建设强化
2001年，大连市为适应幼儿教育改革与发展的需要，加强幼教师资队伍建设。
着力培训市级幼儿园骨干教师。市教委、大连教育学院对首批50名大连市幼儿园骨干教师进行多方面培训：推选20人参加省级培训；利用市幼教研究会开设的"大连幼教讲坛"，举办"大连幼教的现状和发展思路"、"世界学前教育改革和发展趋势"等讲座5期；鼓励教师参加省、市和区市县的教育教学活动，有28人次市级骨干教师在6次全市性教研活动中上公开课，听课教师近1000人次。
落实幼儿园园长岗位培训。市教委制定《大连市幼儿园园长岗位培训方案》。全市有619名园长参加培训，全部修完国家规定课程，经市统一考试考核，602人取得《大连市幼儿园园长岗位培训证书》，占参训者的97.3％。
示范幼儿园托保费标准实行"指导放开"
2001年8月，大连市物价局、市托幼办联合下发《关于调整省、市示范幼儿园托保费标准的通知》，《通知》规定自2001年9月1日起调整省、市示范幼儿园托保费标准，按每孩每月280元、260元、230元3个档次实行"指导放开"。其中，执行每孩每月280元标准的有市妇联六一幼儿园、中山区教师幼儿园、沙河口区教师幼儿园、甘井子区教委幼儿园、金州区幼儿园等5所省级示范幼儿园。
调整后的示范幼儿园托保费人均增加80余元，全市全年可增加经费1200余万元。至年末托保费标准实行"指导放开"仅4个月，全市示范幼儿园的园容园貌已见较大变化。
第二届"黑狮杯"幼儿足球表演赛
2001年"六一"节，大连市教委与市体委、市足协联合举办大连市第二届"黑狮杯"幼儿足球表演赛，参加本届赛事的有市内三区的7所幼儿园，参赛幼儿共80名。万达香海足球幼儿园获得冠军。
特殊教育
概况
2001年，大连市有特殊教育学校9所，与上年同；另有小学附设智力残疾特教班14个。全市特殊教育共毕业学生89人（包括普通小学、初中随班就读生，下同），招生216人，在校生1514人。残疾儿童少年入学率为95％。
2001年大连市特殊教育基本情况（略）。
培智学校开展特奥运动
2001年，中山区培智学校以"全员参与、提高技艺、增强体能、体验成功、分享快乐"为指针，组织智障学生人人参加特殊奥林匹克运动。该校从智障学生肢体状况和康复发展的角度出发，设计、开发出以各种球类活动为主的"圆圆计划"和多种多样的趣味运动项目；同时结合开展以"尊重生命、共同发展"为主题的学军活动等开放日活动，为智障学生提供增强体质、促进康复的机会。
当年10月，该校学生篮球队作为辽宁省惟一代表队进京参加全国首届特奥篮球赛，获得银牌并获体育道德风尚奖。12月，国际特奥会与亚太地区特奥会官员齐治·史密斯、容德根等考察该校特奥工作并给予充分肯定。
启智学校推行感知--活动训练
2001年，沙河口区启智学校面向全体学生，推行感知--活动训练，通过自然的与创设的活动，补偿弱智儿童的缺陷，发展其手眼脑与肢体功能，提高其操作技能、人际交往能力与人格发展水平。
该校将这项训练纳入课程计划，制订一系列管理制度，保证训练的规范化、经常化。在训练形式上，利用贝壳制作、编织、刺绣、泥塑、绘画、粘贴、舞蹈、乐器等兴趣小组活动，着重培养与发展学生的一技之长。学生通过兴趣小组活动制作的贝壳、编织、刺绣、绘画等手工艺品和日用品，有300余种达到商品化规格，在当年的助残日街头义卖活动中售出部分作品，得款700余元。
培智学校开展情境教育研究
2001年，中山区培智学校开展情境教育专题研究，进一步提高智障学生个性化教育效果。
该校采取"智多星教学个案问答"，教学、教具、特色作业设计大赛，以及教学课件设计、自编教材展示等形式，探索构建以语文教学内容为轴心，向周边学科辐射的课程体系。
该校初步编写出语文、数学、音乐、体育、美术、计算机等7个学科共26种教材；设立教学主题框架以及学生基本情况调查表、学科综合能力量化评估表；总结出生活展现、图画再现、音乐渲染、表演体会、实物展示、语言描述等情境教学方法；汇编出教学设计、特色作业、教具、教学心得等集锦。
职业教育
普通中专和职业中专(高中)
概况
2001年，大连市继续调整中等职业学校布局结构。普通中专学校减少3所：大连工业学校、大连师范学校并入大连职业技术学院，大连海运学校并入大连海事大学；职业中专（高中）学校减少3所：大连管理干部学院职业高中并入大连职业技术学院，523厂职业高中并入甘井子区职业中专，大连财贸职业中专与大连金融职业中专合并。
经过2年多调整，至2001年末，全市中等职业学校（不含技工学校）已由1998年末的107所减少为75所，其中普通中专学校19所、职业中专（高中）学校56所；各校平均在校学生711人，比1998年的536人增长32.7％。全市有25所学校办学规模达到1000人以上，其中7所达到2000人以上。教育部门办的20所职业中专（高中）平均规模1000人以上。
各区市县围绕建设职业教育中心来调整职业教育布局结构，基本形成以职业教育中心为重点，以1～2所职业学校为骨干的农村职业教育格局。
经有关部门批准，大连市女子商业职业中专更名为大连市商业职业中专；大连渔轮职业高中改办为大连市外事服务职业中专。大连电子学校等11所市属普通中专学校规范了已有50个专业的名称。大连商业学校等6所市属普通中专学校共增设9个新专业。
2001年大连市普通中专基本情况（略）。
2001年大连市职业中专（高中）基本情况（略）。
办学条件继续改善
2001年，大连市普通中专和职业中专（高中）学校累计投入资金7000余万元，进一步改善校舍、办公学习环境和教学设备设施。据不完全统计，新增和更新计算机800余台，累计达1万余台，平均5.2名学生有1台计算机，586型以上的6827台。
学分制开始试行
2001年，大连市教委制发《关于在中等职业学校试行学分制和改革学籍管理办法的意见》，选定大连电子学校、大连市轻工业学校、大连市女子职业中专、大连经济技术开发区职业中专等4所学校为首批学分制试点学校。
《意见》规定：三年制专业的总学分一般不少于170学分，四年制一般不少于220学分；学生修满规定学分，即可提前毕业或升学深造，提前毕业时间一般不超过1年；未按规定年限学满学分的学生可延长毕业年限，延长时间不超过3年；允许学生跨学校选择课程，学校承认跨校选课所得学分。
分层次教学向面上推广
2001年，大连市教委在上年部分中等职业学校试行分层次教学取得良好效果的基础上，将分层次教学向面上推广。
试点学校的主要做法是：学校先向学生和家长讲清分层次教学的目的和分Ａ、Ｂ、Ｃ3个层次的教学内容和要求，由家长和学生研究选择层次；为避免学生和家长产生心理障碍，对学生不重新分班，而是将各班实行分层次教学的学科排在同时上课，学生可在同一时间分别到自己选择的教学层次班去上课。经过一段时期实践，效果较好，既有利于教师教学，也有利于学生学有所得，受到学生和家长欢迎。
市教育学院职教部适当调整了英语、数学这2个分层次教学主要学科的教学大纲，并编写了补充教材。
中等职业学校毕业生报考和升入高职人数大幅增加
2001年，大连市各中等职业学校进一步加强对报考高职学生的指导和辅导。不少学校为报考高职学生单独编班，专人管理，优秀教师授课，为学生升入高职学校创造良好条件。
当年，本市中等职业学校毕业生报考和升入高职人数在近年来不断增加的基础上，又有大幅度增加。全市50所中等职业学校有1982名毕业生报考高等职业院校，比上年增加1046人；有1764人被各类高校录取，增加855人，其中33人升入本科。录取人数占报考人数的89％，占全市中等职业学校毕业生总数的8％。
招生工作继续改革
2001年，大连市中等职业学校实行招生总量控制，学校自主招生的办法，使各校能在更大范围内组织生源，并根据需要适当调整专业招生数量。全市各类中等职业学校共招生2.2万余人，比上年增加3600余人，占高中阶段招生总数的47％，扭转了近年来中等职业学校招生数量减少的势头。
技工学校
概况
2001年，大连市有技工学校65所。
继续加强师资队伍一体化建设。举办计算机教师培训班1期，有95人接受培训并获《职业资格证书》，其中22人获高级资格证书。对15个专业的97名教师进行技能鉴定并颁发《职业资格证书》，全市技校教师持"双证"上岗率达到90%以上。进行教师专业技术职务资格评审，评出高级讲师6人、讲师6人、助理讲师1人。有55人受到表彰,其中大连市优秀教育工作者1人、优秀教师5人，技工学校系统优秀教育工作者24人、优秀教师25人。
加强教育教学管理。完善市级学科教研中心组24个。举办教导主任培训班1期，42所技校教导主任参加培训。与市劳动学会联合评选教育教学论文91篇，评出一等论文1篇、二等论文20篇、三等论文34篇、优秀论文28篇，其中5篇上报省劳动学会，均被评为三等优秀论文。
全面推进职业技能鉴定。4566名学生参加社会化鉴定，其中2518人获中级《职业资格证书》、2048人获初级《职业资格证书》。组织开展学生机械制图竞赛，15所技校的42名学生参赛，大连机车厂技工学校、大连市机械局技工学校、大连市劳动局第二技工学校分获团体前三名，学生有8人获奖。
开展丰富多彩的校园活动，推进素质教育。召开大连市技工学校第七届田径运动会，28所技校585名运动员（其中教工109人）参加，12人次打破8项市技校系统运动会纪录。五四青年节举办《走进新世纪》演讲比赛。
2001年大连市技工学校基本情况（略）。
招生任务超额完成
2001年，大连市技工学校计划招生3500人。经各校努力和有关部门支持，截至10月10日注册结束，全市技校共招生5360人，比上年增加近1000人，占全省招生总数的1/3还多，创历史最高记录。
招生增加的主要原因：(1)技校系统增强招生工作的宣传力度，各校领导、教师上下齐心，积极努力拓展招生面。(2）企业需要。各大中型企业对技工特别是对第二产业技工需求增大，企业内部技工年龄结构出现断层，急需大批青工顶岗，以解企业燃眉之急。(3)技校在自身管理上逐步加强，较好地解决了招生与分配的关系，使学生进校放心，分配舒心，家长放心，提高了在社会中的地位。
4所技校实现自主经营
2001年，大连市推进技工学校改革，改变企业办学的模式。大连机车车辆厂技工学校、瓦房店轴承厂技工学校、大连油嘴油泵厂技工学校、大连建工集团技工学校等4所技工学校实现厂校分离，摆脱了企业对学校办学方向、招生计划等诸多限制，根据市场对专业技术人才的需求，自行制订教学、招生等计划，从而走上自主经营道路。招生的自主，使学校可以根据师资、教学设备等综合考虑，扩大办学规模，解决多年办学停滞不前的局面。但也造成个别学校暂时性财政困难。
市房产学校拓宽办学渠道
近年来，大连市房产学校多方拓宽办学渠道。（1）与大专院校联合办学，开办成人大专班，提高办学层次。1996年首先与辽宁师范大学达成联合办学协议，成立辽宁师范大学成人教育教学分部；后又与大连电视大学、大连职业技术学院、大连轻工学院成人教育学院、辽宁省刊授党校等5所高等院校结成联合办学伙伴，学校专门设立大专部，联合开办经济管理等专业成人大专班，学生毕业后可获中专、大专双学历。至2001年，该校开办各类成人大专班21个，有1142人取得大专毕业证书，728人取得双学历。（2）充分利用全国城市房地产职业教育辽宁省委员会办公室设在该校，负责全省房地产职业教育、技术培训、学术交流等的协调工作这一优势，主动与全省各市、县有关部门取得联系，建立信息网络，适时调整房地产新兴专业，提高教学质量。（3）与市供暖总公司等12家企业事业单位签订长期合作办学合同，先后聘请20名生产一线的高级工程技术人员担任实习教学指导教师，使实习教学逐步走上正规化轨道。
成人教育
概况
2001年，大连市有各级各类成人教育学校817所，在学人数402275人。其中，独立设置的成人高等学校在校学生数12585人，创历史最高水平。普通高等学校所办成人教育学院和成人中等专业学校的招生数均比上年大幅度增长。
高等学校自学考试报考人数13.6万人，开考科次达31.6万科次，分别比上年增长3.6％和2.5％。有6900人获得本、专科毕业证书。
职工岗位培训人数34.5万人次，农村从业人员接受职业技术培训人数达90万人次。
2001年大连市成人教育基本情况（略）。
成人高等教育持续快速发展
2001年，大连市成人高等教育学校与普通高等学校所办成人教育学院共招生24406人，比上年增长24.8%；在校生总数达54805人，为历史最高记录，比上年增长25%。办学层次有专科、专科起点的本科、高中起点的本科、第二学历的专科和本科、大专专业证书班，以及非学历教育的各种岗位培训等。开设专业315个，其中理工类90个、经济和文史类210个、艺术类15个，基本满足新形势下人们知识更新和经济发展的需要。
各成人高校围绕培养应用型人才的目标，加强教育教学管理，积极探索课程体系、教学内容和教学方法的改革。大连职业技术学院的"CBE"模块教学计划、大连职工大学的"拉动式"教学计划和大连工人大学的"双证制"教学试验等，增加教学内容的岗位适应性，学生的创新精神和动手实践能力有了进一步提高。
年内，辽宁师范大学成人教育学院、大连职业技术学院被评为全国成人教育优秀院校；大连理工大学成人教育学院、大连外国语学院成人教育学院、大连海事大学成人教育学院、大连工人大学被评为辽宁省成人教育优秀院校。
高等教育自学考试再创新高
2001年，大连市报考高等教育自学考试人数为18.8万人次，报考科次为40.6万科次，6900余人获得本专科毕业证书，皆创历史新记录。
当年自学考试的主要特点：（1）考生学历层次进一步提高，具有专科以上学历的达4.7万人次，占报考总人次的34.5%；（2）考生年龄下降，25岁以下的11.1万人次，占总人次的82%；（3）报考层次提高，报考本科的4.6万人次，占总人次的33.6%；（4）报考实用型专业人数呈上升趋势，经济、法律、计算机、外语等专业仍是报考的热门专业，当年首次开考的电子商务、信息管理与服务等专业报考也很踊跃。大连广播电视大学积极探索以计算机网络平台为基础的远程开放教学。
广播电视大学开放教育试点通过教育部中期评估
2001年11月，经过2年多实践、6000余名学员参与的大连广播电视大学开放教育试点工作，通过国家教育部专家组的中期评估检查。专家组认为，该校进行的开放教育试点工作为改革人才培养模式，建立以计算机网络平台为基础的远程开放教学做了积极探索。
试点的主要内容：（1）学员可不参加普通高考和成人高考，凭相应专业的专科毕业证和从事本专业的证明报名就读本科，凭高中（含中专、职高、技校）毕业证报名就读专科。学员在入学后8年内，根据各学期教学计划选课，成绩合格即可获得相应学分，总学分达到要求即得到教育部认可的毕业证书。（2）学校采用广播、电视、文字和音像教材、计算机技术和网络技术及面授辅导等多种手段进行教学，超越了由教室、黑板、教师组成的课堂教学。（3）学校实行以课程为基本单元的不组班的滚动教学。学生学习成绩由形成性成绩？（占总成绩的20%）和期末考试成绩（占总成绩的80%）组成，已取得自学考试或其他院校同一层次相应课程合格成绩，可免修免试而取得该门课程学分。（4）学校与清华、北大等国内若干名牌大学合作，进行开放教育试点的本科专业建设和课程建设。学生修满毕业学分并符合规定条件，可由合作学校授予学士学位（计算机和科学与技术专业除外）。
该校的开放教育试点，以其特有教育、学习和管理模式，为全市建立学习型城市、构建终身教育体系开拓了新路。
海运集团教育中心善抓机遇拓宽办学门路
2001年，大连海运集团教育中心抓住船员必须在2002年2月1日前完成STCW78/95国际公约履约培训这个机遇，积极开拓培训市场。全年举办履约培训班317个班次，培训12457人次，占全市此类培训总人数的43%，培训面覆盖全市海运企业，还扩展到锦州、丹东、延吉等省内外城市。
该中心还及时抓住交通部规定轮机员必须掌握电机员知识技能这一机遇，开展"轮补电"培训，投入70万元增置教学设备，聘请高级船长、轮机长、电机员等50多人做兼职教师，举办"轮补电"培训班16期，培训船员592人。学员经考核均取得合格证书。
年内，该中心经辽宁省海事局审核通过，取得开办水手、机工适任证书考试资格的培训权，同时争取到与大连海事局合作培训摩托艇驾驶员的长期培训项目，并开办本市首期摩托艇驾驶员培训班。构建的船员教育培训质量体系通过省海事局审核组的中间审核。
农民教育取得突破性进展
2001年3月，大连市教委推出《北三市职教中心及乡镇职校建设方案》，并与市财政联合投入2000万元建设资金。
到年末，北三市职教中心建设初具规模，有108所乡镇职业学校达到国家规定的建制标准，农村成人教育示范基地达到20个，"燎原计划"示范乡镇数已达到57个，推广项目1300多项次。全市农村从业人员接受职业技术培训人数达到90万人次。
普兰店农民教育培训网络臻于完善
2001年，普兰店市以市职业教育中心为龙头，以乡镇职业学校为重点，以村文化技术学校为基础的农民教育培训网络臻于完善。
该市职教中心以市第二职业中专为基础，融电视大学分校、第一职业中专、财经学校、农业广播电视分校、皮口卫生学校为一体，占地13公顷，校舍建筑面积1.2万平方米，实验实习基地面积9.4公顷。全市有乡镇职校19所，办脱产（学历）班25个、半脱产班29个、定日制长班32个，共有学员1922人；举办短期技术培训班528期，培训农民8.5万余人次。有村文化技术学校173所，村办学面达90.6%，办各类短训班890期，培训农民9.3万余人次。